Italia
En un mundo dominado cada vez más por el orgullo, las familias tienen la misión de enseñar a los niños a perdonar y a pedir disculpas.
(por el p. Bruno Ferrero)
Hoy en día existe una dificultad evidente y generalizada para pedir perdón.
El concepto de perdón se ignora con frecuencia. Uno de los motivos por los cuales muchos adultos tienen problemas para expresarse en el lenguaje del perdón radica en que nunca aprendieron ese vocabulario durante la infancia. Estos son los pasos para aprenderlo.
Jubileo, un año para perdonar y ser perdonados
Para la Iglesia católica, el Jubileo es el año del perdón de los pecados, de la reconciliación, de la conversión y de la penitencia sacramental. También se le conoce como Año Santo.
Puede ser un año propicio para vivir en familia y aprender.
El arte del perdón debe adquirirse durante la niñez. Un niño puede aprender a pedir disculpas desde pequeño, y su comprensión sobre la importancia de perdonar y ser perdonado debe madurar junto a él.
De este modo se sientan las bases para el crecimiento moral y relacional en los años siguientes. Los padres deben acompañar a los niños a lo largo de una serie de etapas sencillas pero decisivas.
Asumir las responsabilidades
El primer paso para enseñar a nuestros hijos a disculparse consiste en guiarlos para que asuman la responsabilidad de su conducta. Este aprendizaje puede comenzar a una edad muy temprana y en situaciones moralmente neutras. Asumir la responsabilidad de las propias palabras y actos es el primer paso para aprender a pedir perdón.
Por lo general, los niños reconocen de buen grado la autoría de sus conductas positivas. «He comido tres tenedoradas de espinacas. ¿Puedo comer el pudín ahora?». «Soy el más rápido de todos corriendo». «He dibujado un coche bonito en la clase de arte». Todas estas frases demuestran cómo asumen la responsabilidad de hechos positivos.
En cambio, los niños no son tan proclives a asumir la responsabilidad de acciones menos nobles. ¿Cuándo fue la última vez que escuchó a un niño de tres años reconocer: «Me he comido el dulce que mamá dijo que no tocáramos» o: «He empujado a Nicolino»? Asumir responsabilidades a este nivel requiere atención constante de los padres, quienes deben transformar pacientemente expresiones del estilo «¡Se ha roto!» en frases en primera persona: «¡Yo lo he roto!».
Acciones que influyen en los demás
El segundo paso para enseñar a los niños a pedir disculpas consiste en hacerles comprender que sus acciones siempre repercuten en los demás. «Si ayudas a mamá a poner la mesa, mamá se alegra. Si juegas a la pelota en casa y rompes la lámpara, mamá se pone triste. Si le dices a tu hermanita: «Te quiero», se siente amada; pero si le dices: «Te odio», se siente herida. Tus palabras y tus acciones ayudan o hieren a los demás. Cuando ayudas a alguien te sientes bien, pero cuando hieres a una persona te sientes mal».
Los seres humanos somos frágiles y vulnerables. Todos llevamos una etiqueta que dice: «Tratar con cuidado, manipular con precaución, mercancía delicada».
En la vida hay reglas
El tercer paso para enseñar a los niños a disculparse es inculcarles que en la vida existen normas indispensables. La más trascendente es la regla de oro enseñada por Jesús: trata a los demás como te gustaría que te trataran a ti.
Existen también otras normas orientadas a promover una convivencia armoniosa. «No se juega a la pelota en casa» es una norma familiar habitual por razones obvias. «No debemos tomar nada que no nos pertenezca. No debemos decir cosas falsas sobre otras personas. No debemos cruzar la calle sin asegurarnos de que no vengan vehículos por ninguno de los dos lados. Debemos decir “gracias” cuando alguien nos ofrece algo o dice algo agradable sobre nosotros. Debemos ir a la escuela todos los días laborables, salvo que estemos enfermos o haya un problema grave».
Es necesario pedir perdón
El cuarto paso consiste en hacer comprender a los niños que disculparse es indispensable para mantener buenas relaciones interpersonales. Cuando ofendo a alguien con mis palabras o actitudes, levanto un muro entre esa persona y yo. Si no aprendo a disculparme, ese muro perdura y el vínculo se fractura. Los agravios alejan a las personas y, en ausencia de una petición sincera de perdón, continuarán distanciándose. El niño, joven o adulto que no asimile este principio terminará aislado y en soledad.
El juego de los cinco peldaños
Todo esto puede estructurarse a modo de escalera de cinco niveles, presentándolo como un juego para los más pequeños:
- Expresar pesar: «Lo siento»;
- Asumir la propia responsabilidad: «Me he equivocado»;
- Intentar reparar: «¿Qué puedo hacer para repararlo?»;
- Comprometerse sinceramente para el futuro: «Intentaré no volver a hacerlo»;
- Pedir perdón: «¿Puedes perdonarme?».
El propósito es que los pequeños desarrollen una “mentalidad de perdón”. Este dominio debe progresar con la edad, de forma análoga al aprendizaje de un nuevo idioma.
En cualquier caso, la vía más eficaz para enseñar a los niños mayores a dominar el lenguaje del perdón es el testimonio directo. Cuando los padres piden perdón a sus hijos tras reaccionar con dureza o tratarlos con injusticia, transmiten la lección más transformadora. Los niños pequeños hacen lo que sus padres dicen; los niños más grandes imitan lo que sus padres hacen. Si los padres aprenden a pedirse perdón mutuamente, a sus hijos y al prójimo, los hijos asimilarán con naturalidad el lenguaje del perdón.
Foto de Alexander Dummer (Pexels)
Fuente: Vivere, Rivista Sacro Cuore, enero de 2025, pp. 20 – 21
